今年可以说是高新区多校划片真正意义上的第一年。此前，高新区的多校划片更多地在初中阶段实施，如区内各学区的多校划片、第七中学、石室天府（初中）等初中段面向高新区南区的小摇号。这也是成都市公众熟知、接受度高、广泛实施的摇号招生方式。
今年，中和区部分地区开始实施高新区幼升小学划片。征求意见的计划被披露后，引起了广泛的关注和讨论。事实上，多学校划分的规则很容易理解，也不容易解释。家长的讨论和关注实际上从一开始就集中在划分中的学校。
现在，大部分学期过去了，是时候总结一下各个学校的表现和家长的选择了。
2个批次 稳步推进
先简单总结一下高新区的多校划片方案，比较容易理解。实施多校划片的学区有两个，即中和区A学区和B学区。A学区涉及5所学校，包括3所学校和2所新学校。B学区涉及四所学校，包括两所已开学校和两所新开学校。
具体的阅读方法分为两批。第一批是过渡方法，过渡时间最长6年。在这个过渡时间里，在学校原有的划片范围不变的情况下，在所有报名的家长中，按落户时间顺序招生。为什么会有这样的方法来根据结算时间？原因很简单，学生过载——学龄学生在原划分范围内，远远超过学校可承载的数量。
第一批录取计划
第二批，两个学区未被第一批五所开办学校录取的学生，按志愿顺序录取。超过招生计划的学生将被抽签；不超过，直接录取。
第二批录取计划
可以说已经考虑的比较全面了。多校划片的直接原因是已经开学的学生过载。如果不能携带，一定会有一些学生在划片范围内溢出。解决溢出的办法，一是划片范围内所有学生抽奖，二是按定居时间录取，先来后到。从结果来看，高新区根据结算时间选择先后录取。除划分范围外，每个人都会按照自愿顺序摇号或直接录取。
第一批录取
回顾政策概况后，我们将讨论详细的招生计划和录取情况。
第一批参与录取的学校，即2021年前开办的学校，共有5所。让我们来看看这五所学校的具体招生计划：
成都高新区行知小学，录取计划180人
成都高新华学校录取计划180人
四川省教育科学院附属实验小学(成都市高新区梓州小学)录取计划360人
成都师范银都紫藤小学(北区)录取计划270人
成都师范银都紫藤小学(南区)录取计划270人
上述录取计划，是的包括符合条件的高层次人才子女，多子女家庭直接安排学校计划申请同一学校。
然后我们来看看报名和录取情况。
成都师范银都紫藤小学（南区）有48名儿童在同一所学校学习，222名学生按结算时间排序录取。其中，最长结算时间为2465天，最短结算时间为2107天！简单地使用除法来计算被录取的学生，最短落户时间也是5年7个多月！
银都紫藤小学(北区)成都师范学校有34名儿童在同一所学校学习，236名学生按定居时间录取。最长落户时间为2470天，最短落户时间为376天。看起来在北区学习的机会更大了吗？然而，在这236名录取名单中，只有43名学生在734天内落户。
四川教育科学院附属实验小学（成都高新区子州小学）共有348个录取计划。其中，有12名儿童在同一所学校学习。根据结算时间录取的学生，最早落户时间2460，最短落户时间659天。而且，梳理名单会发现，落户时间不到1095天，也就是3年，只有27人！
从这些数据不难看出，四川省教育科学院附属实验小学(成都高新区梓州小学)、成都师范银都紫藤小学(北区)、成都师范银都紫藤小学(南区)三所学校，不仅第一批录满，竞争也相当激烈。这意味着在六年的过渡计划中，需要很长时间，若不是多校划片的其他几所学校涌出黑马，非原划片范围的学生，想上三所学校的机会很少。
新华学校和行知小学第一批录取，我们在学校官方微博、高新区教育主管部门官方网站和微信我找不到它，也找不到它。然而，我们可以在高新区教育文化体育局发布的第二批录取信息中看到，行知小学有88个彩票计划，新华社有130个彩票计划。换句话说，第一批两所学校的录取全。
为什么有的学校一批爆满，有的有名额拿出第二批彩票？这也体现了家长对不同学校的认可和追求。因此，它也是一个参考指标。
第二批录取
在今年的彩票中，第二批录取计划是这样的。
行知小学录取计划88人
新华学校录取计划130人
蒙新小学录取计划180人
省教育科学院附属崇和分校招生计划180人
高新实小，录取计划225人
新川科技园小学录取计划225人
省教育科学院附属小学崇和分校和新川科技园小学在规定时间内首次公布了各自的录取结果，满员。家长综合考虑师资、校园、录取距离等因素后，在多所学校划分的第一年，省教育科学院附属小学崇和分校和新川科技园小学可以说是第一次战斗。
多校划片的本质和家长的诉求
早在2016年，教育部办公厅就发布了《关于做好2016年城市义务教育招生工作的通知》，在教育资源配置不平衡、择校冲动强烈的地方明确提出，多校划片根据实际情况积极稳妥地采取。
有先例可循。2020年7月31日以后，北京市西城区购房并取得房屋产权证当适龄子女申请小学时，他们将不再相应地注册入学划片学校。他们都以多校划片的方式在学区或相邻学区录取。全区多校划片，够平等平衡吧？不一定。西城区全区多校划分，但县域平衡不能满足学生家庭对优质教育资源的渴望。比如北京丰台区的家长都希望孩子能西城或海淀然后两个区的家长盯着看实验二小或中关村一小等名校。
你有没有注意到，多校划片带来的平衡是一个非常灵活和大延伸的概念：什么样的平衡才是完全公平？
例如，即使多校划片，即使规则公平，程序公平，家长也不能接受孩子在不平衡学校被彩票。换句话说，只要学校的教育教学水平有优劣之分，家长心目中就会有好坏之分，不可能避免追求优等学校。
因此，从表面上看，多校划片似乎比单校划片更进一步，似乎找到了学区房降温的法宝。然而，教育教学质量和学习环境等实质性事物并没有改变：哪所学校师资力量雄厚、教学设施设备优良、课程设置更合理等，仍将在学生家长心中非常清晰，并将学校贴上369等标签。在中和区的多校划片中，第一志愿者和申请人数已经说明了一些事实。
热门学校还是热门学校，普通学校还是普通学校通的学校，家长在注册阶段，事实上，已经用脚投票了。成功获胜的欢呼，不幸的是被迫选择询问方式。
因此，当我们谈论多校划片时，，除了强调机会公平外，还应考虑资源公平。特别是在教育资源不平衡的学区，从根本上平衡教育资源可能是解决家长择校冲动的根本途径。
